На классических примерах разберёмся, что такое композиция и из чего она состоит. Потренируемся писать яркое начало истории и создавать достоверный мир в нескольких абзацах. Также поработаем со стилем – узнаем, как использовать литературные тропы (метафоры, сравнения и др.). В качестве практики ребят ждут интерактивные упражнения «Анкета героя», «Перевод со скучного» и др.

На второй встрече мы будем учится создавать запоминающихся персонажей, научимся определять, кого сделать главным героем, а кого – второстепенным. Изучим виды героев, антигероев и антагонистов. Подумаем над вопросами:

• Что заставляет сопереживать герою?
• В чём может быть взаимосвязь героя и антагониста?
• Как наказать антагониста?

Какая же интересная история без конфликта? На третьем занятии исследуем, что движет сюжетом: научимся создавать и развивать конфликт. Разберём, какие бывают типы и уровни конфликтов. Будем вместе сочинять диалоги, которые раскрывают персонажей и двигают историю вперед. На этом занятии ребята попробуют свои силы в играх «Лестница конфликта» и «А что, если…».

Выясним, из чего состоит детективная история. Узнаем, зачем нужен помощник в сюжете, и что такое «улика» и «алиби». Придумываем, что может быть «преступлением» в сказочном или современном мире. В конце занятия сочиним мини-историю и потренируемся в «Игре в детектива».